Clases en Burgos para aprender a hablar inglés.
¿Cómo son estas clases para hablar inglés?
Prácticas. Hablando desde el primer momento, practicamos lo explicado aquí.
¿Cuál es el objetivo?
Queremos manejar con soltura y corrección las estructuras gramaticales.
Practicamos y practicamos. Hay tantos ejercicios distintos que aprendemos de una forma entrentenida.
Todo esto, con buena pronunciación.
-¿Es importante?
-Sí, muy importante.
-¿Se puede conseguir?
-Hasta ahora, todos mis alumnos han podido.
-No me lo creo, ¿cómo?
-Mira el vídeo sobre pronunciación.
-A ver...
-Y, ¿ahora?
-¿Vemos que más nos cuenta?
-Sí, tengo curiosidad.
Veamos algunos datos:
Según la “Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas”, los mejores resultados en España se obtienen en comprensión lectora y los peores en comprensión oral.
En la encuesta Eurobarómetro Especial (386) “Los europeos y sus lenguas”, el 22 % de españoles declaró ser capaz de mantener una conversación en inglés. Media de la UE27: 37 %.
En 12 países o regiones de Europa se recomienda a los profesores poner más énfasis en las habilidades orales (pronunciar, entender, hablar) cuando se empieza a enseñar inglés; España no es uno de ellos.
Sobre el profesor:
Se distinguen dos tipos de profesores:
-Exhaustivos: exigen a sus alumnos que dominen todas las facetas del idioma: entender, hablar, escribir, leer y pronunciar.
-Orientados: conceden menor relevancia a alguna de estas facetas.
¿Qué porcentaje de profesores hay en España?
Exhaustivos: 15 %
Orientados: 85 %
“Las diferencias son estadísticamente significativas a favor del primer modelo, tanto en comprensión oral como en comprensión escrita.(...)los alumnos de estos profesores obtienen mejores resultados”
inglesenburgos
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